بحران ۳۰ همتی؛ نه خیرین کافی‌اند، نه دولت! آموزش و پرورش کرمان در «مرداب زیرساختی» دست‌وپنجه نرم می‌کند

به گزارش پیام میهن خبر؛ هفده ماه از سکانداری محمدرضا فرحبخش در مسند آموزش و پرورش استان کرمان می‌گذرد؛ بازه‌ای که حالا به نقطه عطفی برای ارزیابی عملکردها تبدیل شده است. در نشست خبری مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان که به مناسبت هفته دولت برگزار شد، آنچه از لابلای اعداد و ارقام بیرون زد، نه یک گزارش معمولی، که فریاد بلند یک «بحران زیرساختی» در قلب مرکز استان بود.
جمعیت دانش‌آموزی، فراتر از ابعاد استانی
وقتی مدیرکل آموزش و پرورش از جمعیت ۷۰۱ هزار نفری دانش‌آموزان استان سخن می‌گوید، شاید در نگاه اول تنها یک آمار به نظر برسد؛ اما عمق فاجعه زمانی آشکار می‌شود که بدانیم دانش‌آموزان «شهر کرمان» به‌تنهایی از مجموع جمعیت دانش‌آموزی سه استان ایلام، سمنان و کهگیلویه و بویراحمد بیشتر است. این توده عظیم انسانی، در حالی در مدارس کرمان جای گرفته‌اند که زیرساخت‌ها، سال‌ها از سرعت رشد جمعیت عقب مانده‌اند.
وقتی شهر در «قحطی فضا» است
بزرگترین ضربه به بدنه آموزشی کرمان، نه از امروز، که از گذشته‌های دور وارد شده است. فرحبخش با اشاره‌ای صریح به محدوده میدان آزادی تا فرودگاه، پرده از یک «غفلت تاریخی» برداشت؛ جایی که در طراحی شهری، هیچ سهمی برای مدرسه دیده نشده بود. حالا سرانه فضای آموزشی در شهر کرمان به حدود چهار مترمربع رسیده است؛ عددی که حتی از میانگین کشوری نیز پایین‌تر است و عملاً سیستم آموزشی را در «مرداب زیرساختی» زمین‌گیر کرده است.
عبور از مدیریت اداری؛ خیز برای مطالبه‌گری
فرحبخش در این نشست، رویکرد مدیریتی خود را تغییر داد. او معتقد است دیگر نمی‌توان تنها با «اداره کردن کلاس‌ها» به آموزش و پرورش نگریست. مأموریت اصلی، فراتر از روزمرگی‌ها، باید به «سیاست‌گذاری و مطالبه‌گری» تغییر یابد. او با صدای رسا اعلام کرد که برای رساندن سرانه فضای آموزشی شهر کرمان به سطح مطلوب و میانگین کشوری، به اعتباری بالغ بر ۳۰ هزار میلیارد تومان (۳۰ همت) نیاز است؛ رقمی که نه خیرین به‌تنهایی می‌توانند آن را تأمین کنند و نه بودجه‌های محدود دولتی؛ این یک مطالبه‌ی ملی برای جلوگیری از فروپاشی عدالت آموزشی در کرمان است.
از توزیع عادلانه تا حمایت‌های روستایی
در میانه این بحران‌ها، نگاه به مناطق محروم اما فراموش نشده است. افزایش بودجه سرویس مدارس روستایی از ۶.۴ میلیارد تومان به ۸۱ میلیارد تومان در سال تحصیلی جدید، گواه این است که آموزش و پرورش کرمان، «عدالت» را در اولویت قرار داده است. همچنین پرداخت ۲۱۰ میلیارد تومان سرانه غذایی خوابگاه‌ها، تلاشی است برای اینکه محرومیت، مانع تحصیل دانش‌آموزان مناطق دورافتاده نشود.
آموزش و پرورش کرمان اکنون در یک دوراهی تاریخی قرار دارد. یا باید با همین فرمان «کمبود منابع» پیش رفت و به تراکم‌های بحرانی تن داد، یا باید ۳۰ همت را به عنوان «مطالبه اصلی» در دستور کار قرار داد. آنچه مشخص است، این است که خیرین و دولت دیگر تنها بازیگران این میدان نیستند؛ آموزش و پرورش کرمان حالا در جایگاه «سیاست‌گذار» ایستاده و به صراحت می‌گوید که وضعیت، دیگر به «مسکن‌های موقت» پاسخ نمی‌دهد.
باید دید آیا این فریاد مطالبه‌گرانه، در پایتخت شنیده می‌شود یا همچنان شهروندان کرمانی باید جور توسعه‌نیافتگی زیرساخت‌ها را در کلاس‌های پرازدحام بکشند.